11 Feb 2026 IELTS Speaking: Guía completa +150 preguntas frecuentes
IELTS Speaking: todo lo que debes saber
El IELTS Speaking es la parte oral del examen IELTS (International English Language Testing System). Su objetivo es evaluar la capacidad del candidato para comunicarse en inglés de forma clara, coherente y eficaz en situaciones cotidianas y abstractas.
Esta prueba es igual tanto para IELTS Academic como para IELTS General Training y se realiza cara a cara con un examinador certificado, siguiendo un formato oficial y estandarizado en todo el mundo.
Índice de contenido:
✓ Cómo funciona el examen IELTS Speaking
✓ IELTS Speaking Parts: estructura oficial del examen
✓ Preguntas IELTS Speaking y ejemplos de respuestas
✓ 150 Preguntas frecuentes IELTS Speaking
✓ Criterios de evaluación oficiales
✓ IELTS Speaking por niveles
✓ Diferencias entre B2 y C1 en Speaking
✓ Cómo mejorar tu puntuación en IELTS Speaking
✓ Preparación IELTS con Salón de Idiomas
IELTS Speaking exam: cómo funciona
Basados en información oficial de IELTS, esta parte del examen:
- Tiene una duración de entre 11 y 14 minutos
- Se realiza de forma individual
- Está grabado en audio para control de calidad
- Es conducido por un examinador acreditado
- Evalúa al candidato según criterios oficiales, no por respuestas “correctas o incorrectas”
IELTS Speaking parts: estructura del examen
El examen se divide en tres partes fijas, que siempre se realizan en el mismo orden. Después de esta sección encontrarás ejemplos de preguntas con sus respuestas. Don’t miss it! 👀
➤ Task 1 IELTS Speaking (Part 1)
En esta primera parte, el examinador hace preguntas personales y cotidianas para romper el hielo y evaluar la comunicación básica.
Características oficiales:
→ Duración aproximada: 4–5 minutos
→ Preguntas sobre temas familiares
→ Respuestas cortas pero desarrolladas
IELTS Speaking questions típicas:
→ Where do you live?
→ Do you work or study?
→ What do you usually do in your free time?
➤ IELTS Speaking Part 2
En esta parte, el candidato recibe una cue card con un tema concreto y varias indicaciones.
Formato oficial:
→ 1 minuto para preparar la respuesta
→ 1–2 minutos para hablar sin interrupciones
→ El examinador puede hacer una o dos preguntas breves al final
Objetivo: evaluar la capacidad para hablar de forma continuada, organizar ideas y usar el idioma con fluidez.
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Cómo es el IELTS Writing
Todo sobre el IELTS Listenting
➤ IELTS Speaking Part 3
El IELTS Speaking Part 3 es la parte más exigente del examen.
Características:
→ Preguntas más abstractas
→ Relacionadas con el tema del Part 2
→ Duración aproximada: 4–5 minutos
Ejemplos de preguntas oficiales:
→ Why do you think this is important in today’s society?
→ How has this changed over time?
→ What are the advantages and disadvantages of this?
Preguntas IELTS Speaking y ejemplo de respuestas
A continuación encontrarás preguntas reales y ejemplos de respuestas basados en el formato oficial del examen IELTS Speaking. Además de practicar las preguntas más frecuentes, podrás ver cómo estructurar tus respuestas para cumplir con los criterios de evaluación y conseguir una puntuación más alta en fluidez, vocabulario, gramática y pronunciación.
💡 No te pierdas una recopilación de más de 150 preguntas de IELTS Speaking basadas en temas y modelos que ya han aparecido en exámenes oficiales, para que puedas practicar de forma mucho más realista antes del examen (encontrarás la lista después de la parte 3 😉).
✅ Parte 1 – Introducción y entrevista (sample task oficial)
Estas preguntas vienen directamente del material oficial de muestra de IELTS.
Pregunta 1: What kind of place is your hometown?
Respuesta orientada a criterios oficiales:
“My hometown is a medium-sized city with a lively cultural scene and beautiful parks. It’s busy, but I enjoy the variety of things to do there, especially visiting local cafés on weekends.”
Por qué funciona:
→ Hablas de tu experiencia personal, no solo con una palabra
→ Desarrollas ideas con adjetivos y claridad
Pregunta 2: Would you say it’s a good place to live? (Why?)
Respuesta orientada a criterios oficiales:
“Yes, I would say it’s a great place to live because the community is friendly and there are many opportunities for work and leisure activities. Also, public transportation is very efficient.”
Por qué funciona:
→ Das una opinión y la justificas con ejemplos
→ Usas vocabulario variado en lugar de respuestas cortas
Esto es exactamente lo que IELTS espera en Part 1.
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Todo sobre el examen IELTS
Preguntas frecuentes examen IELTS
Speaking IELTS Parte 2 – Cue Card (tópico de monólogo oficial)
La cue card te pide hablar sobre un tema durante 1–2 minutos. La estructura del test se basa en este formato.
Tema de muestra: Describe a memorable holiday you had.
Respuesta orientada a criterios oficiales:
“One of the most memorable holidays I’ve ever had was a trip to the countryside with my family. We stayed for a week in a small cottage near a lake. Every morning we walked around the lake and appreciated the peaceful atmosphere. I remember the fresh air and how relaxed I felt after a busy semester at university. It was especially memorable because it gave me a chance to disconnect and spend quality time with my relatives.”
Por qué funciona:
→ Respondes e ilustras tus respuestas con detalles reales
→ Muestras vocabulario más amplio y estructuras variadas
(Este tipo de tarjetas de tema y formato están presentes en los materials oficiales de práctica de Speaking para Part 2).
🎙️ Speaking IELTS Parte 3 – Discusión más profunda (ejemplo basado en guía oficial)
La Parte 3 amplía el tema del monólogo con preguntas más abstractas.
Pregunta: Do you think holidays are important for people today? Why?
Respuesta orientada a criterios oficiales:
“Yes, I believe holidays are very important in modern life because they allow people to recharge mentally and physically. In a fast-paced world where stress levels are high, having time off can improve overall well-being. Additionally, travelling can expose people to new cultures and ideas, which broadens their perspective.”
Por qué funciona:
→ Ofreces una opinión con razones claras y conectadas entre sí
→ Usas vocabulario específico y estructuras complejas
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150 Preguntas frecuentes IELTS Speaking
1. Personal Life & Daily Habits
Daily Routine
1. What time do you normally wake up?
2. Do you follow the same routine every day?
3. What is your usual daily routine like?
4. Do you ever change your routine?
5. Is your current routine similar to the one you had as a child?
6. Do you think having a daily routine is important?
Evenings
7. What do you usually do in the evenings?
8. Do you do the same things every evening?
9. Do you prefer spending evenings with family or friends?
10. Do you ever work or study in the evenings?
11. What is a common evening activity for young people in your country?
12. Do you do the same activities in the evening now as when you were younger?
Going Out
13. Do you often go out in the evenings?
14. What do you enjoy doing when you go out?
15. Do you prefer going out alone or with friends?
16. How often do you go out during the week?
17. Where do young people usually go out in your country?
Leisure Time
18. What is your favourite leisure activity?
19. What did you enjoy doing in your free time as a child?
20. Do you prefer spending your free time alone or with others?
21. What is a common free-time activity in your country?
22. Do most people in your country get two days off each week?
23. Do you think leisure time is important?
Hobbies
24. Do you have any hobbies?
25. What equipment do you need for your hobby?
26. Do you think hobbies should be shared with others?
27. What hobbies did you have as a child?
28. Which hobbies are popular in your country?
29. Why do you think people have hobbies?
Happiness
30. Would you say you are a happy person?
31. What usually makes you feel happy?
32. Does the weather affect your mood?
33. What things make you feel unhappy?
34. Do you think people in your country are generally happy?
2. Family, Relationships & Childhood
Family & Friends
35. Do you spend a lot of time with your family?
36. Who are you closest to in your family?
37. Do you prefer spending time with family or friends?
38. Who is your best friend?
39. Are your childhood friends still in your life?
40. Is family important in your country?
Childhood
41. Did you have a happy childhood?
42. What is your earliest childhood memory?
43. Did you have many friends when you were a child?
44. What activities did you enjoy as a child?
45. Do you think it is better for children to grow up in the city or in the countryside?
Birthdays
46. Do you enjoy celebrating your birthday?
47. How do you usually celebrate your birthday?
48. What did you do on your last birthday?
49. Can you remember a birthday you really enjoyed as a child?
50. Do most people in your country celebrate birthdays with parties?
51. Which birthdays are considered important in your country?
Neighbours & Neighbourhood
52. Do you get along with your neighbours?
53. Are neighbours usually close to one another in your country?
54. What is your neighbourhood like?
55. Do you think your neighbourhood is a good place for children?
56. How could your neighbourhood be improved?
57. Do you think it is important to have a good relationship with neighbours?
3. Education & Learning
Dictionaries
58. Do you frequently use a dictionary?
59. What do you use dictionaries for?
60. Which kinds of dictionaries are the most useful?
61. Do you think dictionaries help people learn languages?
62. What type of information can you find in a dictionary?
Reading
63. Do you enjoy reading?
64. What kind of books do you prefer?
65. Do you read newspapers regularly?
66. Do you own any e-books?
67. What books did you enjoy reading as a child?
68. Do you think children should be encouraged to read?
Computers
69. Do you often use a computer?
70. How do you usually go online?
71. Do you prefer desktops or laptops?
72. What do you mainly use your computer for?
73. Do you think it is important to learn computer skills?
Internet
74. How often do you use the internet?
75. What do you mainly use the internet for?
76. How do you connect to the internet?
77. Do you have your own computer?
78. What is your favourite website?
79. Do you think children should use the internet without supervision?
4. Entertainment & Culture
Art
80. Are you good at art?
81. Did you study art at school when you were younger?
82. What type of art do you enjoy?
83. Is art popular in your country?
84. Have you ever visited an art gallery?
85. Do you think children benefit from visiting art galleries?
Music
86. Do you enjoy listening to music?
87. What type of music do you like most?
88. Can you sing?
89. Did you study music at school?
90. If you could learn to play an instrument, which one would you choose?
91. Do you think music plays an important role in life?
TV
92. Do you often watch television?
93. What kinds of programmes do you usually watch?
94. What is your favourite TV programme?
95. Do you ever watch foreign TV shows or films?
96. What programmes did you watch as a child?
97. Do you think children should watch TV?
Newspapers
98. How do you normally get your news?
99. Do you often read newspapers?
100. What kinds of news interest you the most?
101. How do most people in your country get the news?
102. Do you think international news is important?
5. Lifestyle & Shopping
Clothes
103. Are clothes important to you?
104. What kind of clothes do you usually wear?
105. Do you ever wear traditional clothes from your country?
106. Where do you normally buy your clothes?
107. Have you ever had to wear a uniform?
108. Do most people in your country follow fashion trends?
Shopping
109. Do you enjoy shopping?
110. What is your favourite shop?
111. Do you prefer shopping alone or with other people?
112. What kinds of shops can be found where you live?
113. Have you ever bought something online?
114. Do you think men and women see shopping differently?
Food
115. What is your favourite type of food?
116. Have you always liked the same foods?
117. Is there any food you dislike?
118. What is a traditional meal in your country?
119. Do you usually eat healthy food?
120. What are your thoughts on fast food?
6. Animals & Nature
Pets
121. Do you have a pet?
122. Do you like animals?
123. What is your favourite animal?
124. What pets are popular in your country?
125. Did you have a pet when you were a child?
126. Why do people keep pets?
Flowers
127. Do you like flowers?
128. What is your favourite flower?
129. When was the last time you gave flowers to someone?
130. Do flowers have any special meaning in your country?
131. Why do you think women tend to like flowers more than men?
Weather
132. What is the weather like today?
133. What type of weather do you enjoy the most?
134. Do you like the weather in your country?
135. Is the climate the same in all parts of your country?
136. Does the weather ever affect your mood?
137. Does the weather in your country affect transportation?
7. Transport & Society
Transport
138. How did you get here today?
139. What is your favourite means of transport?
140. Do you use public transport often?
141. Do you like the transport system in your country?
142. What are the differences between travelling by bus and by train?
Sport
143. Do you like sports?
144. What is your favourite sport?
145. Do you often watch sports on television?
146. Did you play sports when you were younger?
147. What is the most popular sport in your country?
148. How do most people in your country stay fit?
Criterios de evaluación oficiales
El examinador valora al candidato según cuatro criterios, todos con el mismo peso:
- Fluency and Coherence (fluidez y coherencia)
- Lexical Resource (vocabulario)
- Grammatical Range and Accuracy (gramática)
- Pronunciation (pronunciación)
Veamos cada criterio en detalle:
1. Fluency and Coherence (Fluidez y coherencia)
Este criterio mide cómo de fluidamente y lógicamente hablas en inglés.
✔ Fluidez: se evalúa tu capacidad de hablar de forma continua sin pausas excesivas, sin usar muletillas como “um” o “uh” demasiado seguido.
✔ Coherencia: se refiere a cómo organizas tus ideas, conectando frases y párrafos de manera que tengan sentido y sean fáciles de seguir.
✔ Consejo oficial: no memorices respuestas; lo que IELTS valora es poder comunicar ideas de forma natural.
Para este requisito estos recursos te serán muy útiles:
2. Lexical Resource (Vocabulario)
Evalúa la variedad y precisión del vocabulario que usas.
✔ Usar palabras diferentes para expresar ideas similares demuestra riqueza léxica.
✔ Se valoran collocations, phrasal verbs y expresiones naturales, siempre que sean correctas y apropiadas al contexto.
✔ Los errores leves no restan si el mensaje sigue siendo claro.
Te puede interesar:
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3. Grammatical Range and Accuracy (Gramática)
Este criterio mide la variedad y exactitud de las estructuras gramaticales que usas.
✔ Incluye tiempos verbales, estructuras condicionales, voz pasiva, comparativos, etc.
✔ No hace falta ser perfecto en todo, pero los errores frecuentes o graves sí afectan la puntuación.
✔ Se valora la habilidad para usar estructuras más complejas correctamente y combinarlas de forma natural.
Conoce todo sobre el IELTS Listening
4. Pronunciation (Pronunciación)
Se evalúa qué tan claro y comprensible es tu inglés hablado.
👉 No se espera un acento nativo, pero la pronunciación debe permitir al examinador entenderte sin esfuerzo.
👉 Incluye entonación, ritmo, acentuación de palabras y fraseología natural.
👉 Usar conectores en inglés correctamente también ayuda a la claridad y coherencia.
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Speaking IELTS por niveles
Veamos qué debes tener en cuenta según el nivel al que estés aspirando.
IELTS Speaking B1: qué se espera según criterios oficiales
El nivel B1 en IELTS Speaking corresponde aproximadamente a una band score 4.0–5.0. No es un nivel objetivo habitual, pero sí el punto de partida de muchos candidatos.
Qué puede hacer un candidato B1 en Speaking: según los descriptores oficiales de IELTS, en este nivel el candidato:
→ Se comunica sobre temas cotidianos y familiares
→ Responde a preguntas simples en Part 1
→ Puede mantener un discurso breve en Part 2, aunque con pausas
→ Expresa ideas básicas, pero con desarrollo limitado
Limitaciones habituales en B1
→ Fluidez irregular y pausas frecuentes
→ Vocabulario funcional pero repetitivo
→ Errores gramaticales frecuentes que a veces afectan a la claridad
→ Pronunciación comprensible, pero con interferencia del idioma materno
Este nivel no es suficiente para la mayoría de universidades u oposiciones, pero sirve como base realista para avanzar a B2.
IELTS Speaking B2: el nivel más solicitado
El B2 en IELTS Speaking equivale aproximadamente a una band score 5.5–6.5 y es el nivel más demandado para estudios, trabajo y procesos oficiales.
Qué exige IELTS para un B2 en Speaking: un candidato B2 demuestra que puede:
→ Responder con soltura en Part 1, desarrollando respuestas
→ Hablar 1–2 minutos en Part 2 con estructura clara
→ Opinar y justificar ideas en Part 3
→ Mantener coherencia sin depender de frases memorizadas
Cómo se refleja el B2 en los criterios oficiales
Fluency and Coherence
→ Habla con ritmo estable y usa conectores básicos (because, however, for example)
Lexical Resource
→ Vocabulario variado para temas comunes
→ Capacidad de parafrasear cuando no recuerda una palabra
Grammatical Range and Accuracy
→ Uso correcto de tiempos verbales comunes
→ Combinación de frases simples y algunas complejas
Pronunciation
→ Pronunciación clara y comprensible
→ Acento presente, pero sin interferir en la comunicación
Este es el nivel mínimo recomendado para preparar IELTS de forma estratégica.
Enlaces que te pueden interesar:
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IELTS Speaking C1: nivel avanzado según IELTS
El C1 en IELTS Speaking corresponde a una band score 7.0–8.0. Aquí el examen exige mucho más que “hablar bien”.
Qué caracteriza a un Speaking C1
Según los criterios oficiales, un candidato C1:
→ Habla con naturalidad y muy pocas pausas
→ Desarrolla ideas complejas con ejemplos y matices
→ Se adapta fácilmente a preguntas abstractas en Part 3
→ Usa el idioma con flexibilidad, no de forma rígida
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Diferencias clave entre B2 y C1 en Speaking
Fluency
→ B2: fluido pero con planificación visible
→ C1: fluidez natural, casi automática
Vocabulary
→ B2: vocabulario amplio para temas conocidos
→ C1: léxico preciso, collocations y expresiones naturales
Grammar
→ B2: errores ocasionales aceptables
→ C1: alto control gramatical incluso en estructuras complejas
Pronunciation
→ C1: ritmo, entonación y acentuación muy cercanas a un nativo
Este nivel es habitual para másteres, docencia, puestos cualificados y certificaciones exigentes.
¿Se evalúa distinto el Speaking según el nivel?
No. El examen es el mismo para todos. Lo que cambia es cómo el examinador puntúa tu desempeño según los descriptores oficiales de cada banda.
Por eso:
→ Un mismo examen puede dar B1, B2 o C1
→ No existen exámenes IELTS “por nivel”
→ La preparación debe adaptarse al objetivo final
¿Cómo preparar el IELTS Speaking con Salón de Idiomas?
Preparar el IELTS Speaking por tu cuenta es posible, pero contar con una academia especializada puede marcar una gran diferencia, especialmente si necesitas una banda concreta en poco tiempo.
En Salón de Idiomas trabajamos el Speaking con un enfoque totalmente práctico y orientado al formato real del examen IELTS. Nuestros cursos están diseñados para ayudarte a mejorar la fluidez, ampliar vocabulario académico y responder con más seguridad en cada parte de la prueba.
¿Qué incluye la preparación?
✔ Simulaciones reales del IELTS Speaking
✔ Correcciones personalizadas y feedback detallado
✔ Clases enfocadas en fluidez, pronunciación y vocabulario
✔ Estrategias para ganar tiempo y organizar respuestas
✔ Práctica específica para Part 1, Part 2 y Part 3
✔ Profesores especializados en exámenes oficiales
✔ Plataforma online con acceso 24/7
✔ Material actualizado similar al examen real
Además, adaptamos la preparación a tu objetivo (B2, C1 o superior), para que sepas exactamente qué necesitas mejorar según los criterios oficiales de evaluación del IELTS.
Si quieres preparar el IELTS Speaking con una metodología específica y acompañamiento profesional, puedes ver más información en el curso IELTS de Salón de Idiomas.
Entender qué se espera en IELTS Speaking según tu nivel (B1, B2 o C1) es clave para preparar el examen de manera efectiva. Cada banda tiene criterios claros en fluidez, vocabulario, gramática y pronunciación, y conocerlos te permite enfocar tu práctica, evitar errores comunes y aumentar tus posibilidades de obtener la puntuación que necesitas.
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